听讲台上，一个四十多岁的先生在教识字。
便见那先生用白灰笔，在黑板上写下个‘大’字，问学生道：“上午教的这个字念什么呀？”
“大！”学童们便七嘴八舌回答。
“不错……那这个字呢？”先生又在大字下头加了个点，写成‘太’字。
谁知学童们还是齐声念‘大’！
“看清楚，这个字比大，中间多了一点。”先生便纠正道：“乃是太公的太！”
“太，太公的太……”
然后先生又把那一点擦去，改成了‘犬’。“这个呢？”
“太，太公的太。”
“不对，那个点在外头！”有眼尖的学生高声道：“怎么会是太公呢？”
“这还像点样子。”险些被气吐血的先生，终于感到丝丝欣慰。“那你说，应该是什么？”
“太外公！”
‘噗……’先生当场吐血。
‘噗……’窗外赵昊几个，也忍俊不禁。
余甲长脸上有点挂不住，赶忙小声解释道：“这是上个月才开的班。最早那批孩子，已经能识一两百个字了呢。”
李贽忍住笑，也对赵昊道：“穷人家的孩子，从小生活在目不识丁的环境里，底子当然很差。”
“是啊，有钱人家的孩子自小耳濡目染、父母也教，没开蒙就认识几百上千个字。”张鉴也深有感触道：“起步时差距就这么大，日后只会越拉越远的。”
“不错。”李贽点点头，瞥一眼赵昊道：“虽然东家其心可嘉，但最多也就是教他们识识字罢了，想要再多都是奢望。”
“能写会算，本公子就满意了。”赵昊淡淡一笑，并不解释扫盲班的巨大威力。
赵公子又巡视了其它几个教室，情况果然好了不少。
那些最早接受教育的孩子，已经可以朗读他编写的《识字课本》，并背诵九九乘法表了
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