过这各教育。”绢枝不明白小五郎提问的含义，不加思议地答了一句。
对小五郎的疑问困惑不解的，其实远远不止川村绢枝一个人。
“小五郎，法语跟此案又有什么关系？”波越警长忍不住问道。
“嗯。看业有关系呀！你们瞧这个！”小五郎把一直捏在右手心的一张揉得皱七糟八的纸条展开出示给身边的人看。果然不假，纸条上写着三行文字，象是法文。遗憾的是，在场的人除了小五郎以外，谁也读不懂这些文字。
纸条上除了写有三行法文之外，在纸条的一个角上还注有一种奇怪的符号。谁都能看得懂这些符号，但没有一个人能明白它的含义是什么：
6@2-11@3[注：原文@分别为向左和右旋三圈的符号]
“这个纸团，是我刚才在屋子一个角落上发现拾到的。如果这个家里没人懂法语，如果这间屋子案发之前又做过扫除，那么，这个纸团只能解释为昨夜偷偷潜进来的家伙丢下的东西！”小五郎解释道。他总是显得才思敏捷、聪颖过人。
“那，上面写的法语，是什么意思？”警长问。
检察官以及预审法官等人都好奇地竖起耳朵。
“我也一点不明白。简直和疯人写的疯话或者说和占卜求的神签上的文字差不多。一点不得要领。这角上的几个数字和两个圈也搞不清楚意味着什么。不过。下因为看不懂我才觉得有意思。可能是某种暗语！”
“这玩艺如果真是窃贼逃走前扔下的，如果它真的是某种昌语，这案子可就难破了……”
“肯定是暗语。对此我坚信不疑。下面，我要试一试。”小五郎用他那习惯的跳跃式的语言逻辑说道。
“试？你要试什么？”波越警长大惑不解地反问了一句。
“试一试这些数字和这两个圈是什么意思呗！”
大家全傻眼了，都不
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