给吸引住了：“这老师上课的水平可以啊！”
一听说陈老师上课的水平可以，其他老师也尝试着听了起来。
他们全都上过高中，对高中数学自然还有不少印象。
他们很想听听，这位水平可以的老师会不会像叶逸峰那样，帮助他们回忆起高中时代的数学。
他们原本只是打算听听，可是听着听着，竟然听得入迷了，因为陈老师的课讲得非常有层次，一环扣一环，如同悬疑小说一样，让人欲罢不能。
只要有认真听讲，以陈老师这种讲课方式，真的只有猪和没有任何数学基础的人才会听不懂。
原本枯燥无味的数学课在陈老师这儿，竟然上出了引人入胜的悬念，这老师的水平能不好吗？
那些学渣并没什么感觉，那十来个学生内心却是同样震撼。
因为他们发现，昨天的陈老师和今天的陈老师像是不同的两个人，今天的陈老师上课如同神灵附体，厉害得简直无法用言语来形容。
如果不是陈老师依旧是面对着“三板”，说话还是用着那种让人昏昏欲睡的语速和音量，他们真会觉得今天换了个老师。
讲解结束，随后陈老师开始布置课堂练习，巩固他今天所讲的内容。
绝大部分学生只是拿出作业本和笔，然后坐在座位上干瞪眼，什么也没做。
而那十二个学生竟然只用了极短的时间便完成了课堂练习，速度快得连他们自己都不敢相信！
陈老师把这十二个学生的课堂练习一一检查了一遍，很是满意：“不错，全部做对了。”
他没有理会其他学生，直接把答案投影在屏幕上，开始讲解：“没听懂的同学我现在再解释一遍……”
陈老师解释得很详细，很认真，听得那些专家们连连稀奇：“这么解释还听不懂的话，我真不觉得还有什么老师会讲解得比他更详细了
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