在上面标上龙。
花了半天的时间，两人将地面上大半的文字都标上的相应的汉字。
“这剩下的文字怎么办？”
“照着意思，咱们试着破译一下相应的文字！你看这两个文字的右半部分是一样的！按照汉字的规则，咱们就同类理解吧！”
李林道。
这种看偏旁猜测汉字的意思，是李林小学都玩过的。凡是不认识的汉字，都这么理解下去，阅读的障碍也都减小了很多。
随后两人又将没有对应的汉字的图案，又重新用汉字标注一起来。
接着两人反复阅读，将一些表意的图案破解了不少。
“现在可以阅读了吧！”
王老六试着读了一下。
“有点拗口！不过还是能读的通！”
李林也试着读了两遍。
“你读，我记录！我倒要看看这到底说的是什么？”
王老六从口袋中掏出一只笔和本子，递给了李林。
花了一段时间，李林将这些文字转换为汉字。
“说的是什么？”
王老六将最后第一个字翻译过来后，问道。
“前面一段是说龙，后面一段好像是修炼秘诀？”
李林前后左右看看，抬头对着李林道。
“我看看！”
王老六将手电卡在头上的帽子上，拿过李林的本子，对着本子上的文字看了起来。
整整一个本子，上面全是汉字。
“天武大陆？这是什么地方？余已受重伤，不日将亡，希望有缘人能照顾它的孩子，特以《混元决》感谢！”
王老六一边读，一边嘟囔着。
“这天武大陆是什么鬼地方？《混元诀》是啥？还有孩子是谁？”
“其他的我不知道，不过这孩子我想应该是那个蛋吧！
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