说是为了虚荣也好，说是不甘心也罢。
但是对于国家，对于家庭来说，这样的科举又有什么意义呢？
还是拿范进中举来举例，范进是五十四岁才考中了秀才，之后因为母亲去世? 丁忧三年? 之后才中了进士，这就五十七岁了。
站在现实的角度来说? 一个五十七岁的进士? 我要你干啥？
也就是古代没有退休年龄限制这一说，但就算没有年龄限制? 跟你一样年龄的官员，不说成为三高官官? 起码有人已经成为了尚书了吧？
所以? 这个年纪的人，即便是考上了进士，从国家层面来讲，也是没有任何培养价值的。
所以? 大概率是安排到一个闲职部门? 让你过几年官瘾，然后回家养老去吧。
除了说出去好听一些以外，又有什么意义？
你占据了一个名额，年轻人就少了一个名额，国家就少了一个培养年轻人的机会。
同样的? 对于你的家庭又有什么意义？
就算十五岁开始学习，到五十七岁中进士? 这就是四十二年的时间，这四十二年间? 都需要家人供应着你的吃喝用度。
恰恰这年头养一个读书人，是能够耗空一个家庭的? 即便是自知节省? 家境也不会好到哪去。
大器晚成固然会有? 但这样的人，放眼两千年，又有多少个？
难道就为了等这几个大器晚成的人，让无数的家庭跟着遭受苦难？
这并不是王不饿搞科举的初衷，也不是他搞教育的初衷。
虽然求贤若渴，但还没到饥不择食的地步，也不是说什么贤他都想要的。
“县学只招收六至九岁的孩子，郡学只招收十三岁以下的孩子，洛阳书院，只招收十八岁以下，科举报名，年龄不得超过二十五岁，如有弄虚作假，必重惩！”王不饿直接圈定
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