么都没有的肢体动作，如果有人注意到他和总统先生的演讲，就会注意到他们在适当的时候，都会使用一定幅度的肢体语言来加深自己演讲内容的力量。
这就像是你告诉别人没有钱，不一定能立刻就取信别人，但是你一边说自己没有钱，一边把所有的口袋都翻过来，那些人就信了！
哪怕你某一个没有反过来的口袋里藏着一卷钱，他们也会觉得你真的没有钱，因为你的行为，动作，让你取信了他们。
演讲其实也是一样，你说，别人听，这都是流于表面的，你得让他们感觉到你的情绪并且和你产生共情。
这才是最好的！
林奇看着他们，“我本来想谈一谈努力，奋斗，顽强，可是前面那个兄弟把我想说的都说了……”
人们又哈哈大笑起来，而毕业生代表，邓肯家族的年轻人也露出了笑容。
这其实并不是一个坏的说法，它实际上表达的是林奇对他演讲的认同。
他摊开了双手，“那么我该说点什么呢？”
有人起哄，“说说你的女友们！”
第一次互动的时候取得了很好的交互感，所以这一次又有人尝试着互动。
加上它并不是什么严肃的演讲，学校也没有理由反对这样的互动。
学生们开始大声笑着，也有人继续起哄，林奇一脸“害羞”，人们都以为他要拒绝回答时，他突然问道，“你说的是哪一个？”
学生们陷入到一种亢奋的情绪中，他们第一次见到如此不按规矩办事的人，人们又开始说些他们知道的那些女性的名字。
“抱歉，我演讲的时间有限，而你们的想法太多了，我没办法回答你们。”
“并且学校肯定也不希望在这样重要的场合，让我去谈我的私生活。”
“所以我们还是得谈点正常的。”
“那么，谈点
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