到这步棋的？”
英德的教练仓田厚四段最先开的口，他说完后一群学生也一起把目光对准了半泽就好像想用目光把半泽的脑袋解剖看到里面有什么知识。
半泽搔搔头，摆出一副难为情的样子。
“呵呵，半泽别害羞嘛，你可以把你的说法说出来，让这里的同学学习一下。”
秀知院的初中部校长大洋巡马鼓励道，同时还无比期待的看着半泽，脑中甚至在盘算着让半泽过来陪他下棋，他喜欢下围棋非常喜欢！
以后学校有半泽这个大神在，可不就不愁没人指导了！
高中部的校长大洋建此时也接口说到：“就是，半泽，别害羞，跟大家说说。”
他满脸红光，一脸慈爱的看着半泽，和弟弟一样，他也存了让半泽和他下指导棋的打算！
半泽挠头，心下正在急中生智寻找说辞！！
他先前能下出那手棋其实是回忆，压根没主动思考为什么要这么下！
可如今人家问为什么，你让他回什么！？
推给莫须有的“师傅”？这明显是糊弄人！
那怎么解释呢，一时间，半泽心念急转，又看了棋盘几眼后，眼前一亮：“当时就只有几个选择吧？我没得选最后才选择了这一手。
众人不说话了，看着半泽各自陷入沉思！
另一边，半泽则站起身开始在不同的棋盘上摆起参考图。
“跳”，“飞”，“尖”“跨”他把当时能下的各种方式都当众试了一遍，还别说都不行！
最好的下法是“跳”，但也要屈服，吃点不小的亏。
事实上，这些变化他在对局时都没考虑，从一开始他的思路就是从那步“弯”开始。
不过眼下既然被人逼的要说棋，他只能根据答案反推。
听了半泽的讲解，众人立时感觉觉大开眼界。觉
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