处理各种问题，所以你不需要紧张，放松地做动作，相信自己。”
阿依慕盯着李战问，“教员，你相信我能做好吗？”
李战摘下飞行墨镜，认真地点头说，“我相信你一定可以。”
阿依慕说，“教员，我想抱抱你。”
“等你着陆，我大大力拥抱你。”李战笑着说，重新戴上飞行墨镜。
“一言为定！”阿依慕举了举拳头，鼓了鼓劲，转身登机。
目送阿依慕滑出，稳稳的停在起飞线上，看着她稳稳的滑跑起来随即抬轮起飞，李战放下了半颗心。放单飞这个环节上心理素质相当重要，新飞本来就对自己缺乏信心，没有教员在身后，他们通常会出现做动作犹豫的情况。看到阿依慕的起飞动作很干脆李战就放心了，她很好地处理了紧张的情绪。
回到临时观摩台，二十分钟后，下一架战机起飞，阿依慕的放单飞也完成了一大半的内容。她谨记教员的忠告——不要失去高度，规定动作完成得很稳定，虽然中规中矩，但是起码顺利地进行下来了。
当阿依慕安全落地，李战露出了灰心的笑容。阿依慕没问题的情况下，他基本上可以肯定他的女飞班今天可以做到全员顺利放单飞。在历年来的放单飞里出现过几次意外险情，好几次新飞都处理得很好，落地就记功，也有极少几起是因为新飞紧张进行了不符合程序的操纵导致的问题，出现这种情况基本上就告别了飞行生涯了。
李战一贯提倡要辩证地看待安全飞行问题，他对安全飞行的理解是战场生存能力，而不是普通意义上的飞行安全，基于这样的出发点，他的落脚点就不一样了。他始终认为，只要飞行员的能力足够高，就能够解决掉绝大部分险情。
正在是在这样的理念下，他在培训女飞的时候用了有别于传统的教学办法。
今天因为是放单飞，地面指挥不太一样，塔台那边是备
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