“既然学长聊到这里了,那我就直说了。如果有不对的地方,还请学长指教。”
“行了,跟我还这么客气,说吧。”
叶瑟理了理思路,将之前自己发现的一些看似小问题,可是实际上却足以影响一个人性情的几个发现都说了。
“其实,我们目前最应该关注的,就是要如何加强心理教育,这是提高学生心理素质的基本形式,其最终目的是保护和促进人的身心健康。
可是我发现在学校里,这个几乎就是不被人重视。就算是有的学校里开设了心理教育的课程,可是也基本上没有什么效果。”
“你说的没错。心理健康教育内容不仅是普及心理卫生知识,还要矫正学生心理困惑的认识结构。了解学生对心理保健知识的掌握、要求和问题等等,可是这些,大部分的学校里,都是直接忽略的。”
“学长,连最精英的学校里,都不能做地很好吗?”
“当然不是。据我所知,国内也有几所学校做地还是特别好的。请了专业的心理咨询师去做讲座,定期开课,另外,学校还有几位常驻的心理咨询师,可以说是很舍得在这方面投入了。”
叶瑟点点头,“那的确是做的很好了。”
“对了,你还有什么想法?”
“我们是不是可以考虑在常规的教育活动中渗入心理辅导的内容?”
叶瑟注意到张越山的眼睛亮了一下,她就知道,自己的想法他应该是支持的。
“实际上各科教学本身都包括有心理教育的内容,只要备课时加入心理教育的导向,就可以使授课内容深入一层,比如说语文课就包含有许多情感教育的因素;劳动课、体育课又可安排挫折教育,增加学生的挫折随力、锻炼意志力。所以,我觉得这些都是可以很完美地结合起来的呀。”
“你说的不错,叶瑟学妹,看来我这次真地是找对人了呀。”
“学长,您
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