《世说新语》不应该出现在启蒙阶段的教学中,徐则出于自己的思量,把这本书添加进来,希望能通过名人名士的言行逸事,对秦笑笑有所启发,向积极正面的方向进行引导。
正是真正关心秦笑笑的成长,徐则才有这番良苦用心。
只是对于字都认不全的秦笑笑来说,《世说新语》里的内容晦涩难懂,仅仅听徐则念了几句,她的小脑筋就开始打结了。
好在徐则知道她的理解能力有限,在给她念过两遍后,就用通俗易懂的白话同她细细解释,总算让云里雾里的小丫头理解了几分。
理解之后,她就向徐则提出疑问:“先生,孟相有父母有兄长,幼时在学堂里受人欺辱为啥不让父母兄长替他讨回来,他是不是这里有毛病呀?”
她一边说一边指了指自己的脑瓜,难以想象有人这么傻,被欺负了不知道还回去,还要感谢人家欺负了他。
换作她被人欺负了,就算她人小打不过,也会找爷爷找爹爹找大哥哥帮忙,这可是爷爷教她的!
徐则脸一黑,呵斥道:“孟相乃是历史上三大名相之一,辅佐过三代帝王,‘永安盛世’便有他一半的功劳,岂会是个傻子!”
秦笑笑没少与徐则争论,也没少面对他的黑脸。见他没有举起戒尺,便放心大胆的质疑道:“不是傻子,为啥不反击?”
徐则自觉这是引导她的好时机,耐心的解释道:“其一,孟相幼时家境贫寒,拿不出束脩只能在门外旁听夫子授课,他怕事情闹大被夫子厌弃,失去旁听的资格;其二,孟家势弱,即使父母兄长知晓,也无力为他出头,孟相亦不想让父母兄长伤心!这其中的种种,你可明白?”
秦笑笑听的很认真,小脑瓜也在不停地思考,渐渐明白了孟相的难处,对孟相生出几分同情来。
不过同情归同情,她依然没有放弃第二个疑问:“孟相高中状元,当了
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