未走到这一步。
也只有术法研究学科的新生代学员才具备灵棋对弈的资格。
封棋曾想过打造模拟盘来解决这个问题。
但灵棋盘是顺应天地规则而勾勒，模拟盘根本做不到完美的复刻。
灵棋盘还受到所在区域的影响。
例如勾勒灵棋盘的位置是在海边，对弈中水元素棋子就会得到一定的强度增幅。
所以环境也是灵棋对弈中需要考虑的因素之一。
模拟盘的运用反而会让学员对元素的认知变得模糊不清晰。
虚拟与现实存在着明显的元素认知差异。
为此，封棋在等待慕暚的那条线选择了进一步开发元素领域方面的知识，试图打造出一版通用且不复杂的元素认知学。
这也是他当时交给破晓学府的主要任务之一。
破晓学府也没让他失望，成功编写了三本元素认知与掌控的科普书籍。
从这条时间线开始，元素认知的新版教材已经开始在星城提前布局普及。
灵棋的推广也将在这条牺牲线展开。
想着心事的同时，封棋的视线投向站在终极机器跟前，正在执棋的雷霆。
看他对弈十余局后，雷霆显然已经掌握了灵棋的规则。
心痒的他主动请缨参与灵棋对弈。
或许雷霆在带兵打仗方面有着极强的天赋与经验。
但对元素的掌控却不如意。
第一场灵棋对弈，雷霆全程凝聚雷元素棋子，以自己最擅长的方式组建起了一支雷元素大军，并排兵布下三路攻势与终极机器里的棋路对弈。
但完全一样的棋子很容易就被克制，第一回合雷霆仅坚持了十余分钟便开始全面溃败，最终棋盘上的雷光消散，雷霆以惨败收尾。
不服输的雷霆很快开启了第二轮对局。
这一局雷霆不再坚持凝聚雷元素棋子，开始顺应元素相克的原理参与对弈。
但结局
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