不过接下来到了认字环节就不一样了，许灵均把这几个字给拆分开，在组合起来，还会不时的举几个小例子，甚至还会讲一些小故事。
这样一来不仅让孩子们更快的认识了汉字，还让他们提升了听课的兴趣。
这看似简单的小故事，却都是有过记载的，只是让许灵均说出来更生动了一些，这也透露出了许灵均的博学，
孩子们不懂只是听个兴趣，可韩梅却是知道。
这几个故事她就知道一两个，关键是这在书上可能就一两句话，到了许灵均这竟然会这么有趣。
再之后就是课文的讲解，许灵均在课堂上还做了一个简单的生字组词游戏，奖品竟然是什么花瓣。
虽然韩梅不知道这有啥用，可效果却是让孩子们一个个积极的举手参与。
在这个过程中，班长、队长、组长起到的作用可不小，把气氛都活跃了起来。
这堂课可谓是生动有趣，韩梅仔细观察了一下，全班六十八个学生, 竟然没有一个开小差的。
要是别人可能觉得这也没啥, 但韩梅的母亲就是老师, 她很清楚能做到这样到底会有多难。
当传来一阵敲击铁器的声音后，这堂课就算是结束了。
“韩梅老师，下课了, 要不要去办公室喝点水。”许灵均笑着说道。
“许校长，我不渴, 您去吧, 我在教室看看。”
韩梅有很多的疑惑需要了解一下, 尤其是那个什么花瓣是干嘛的，这墙后面的这些名字和贴着的小花朵又是干嘛的。
“行, 那我去喝点水，二十分钟后上数学课。”许灵均也没再强求，直接离开了。
等许灵均走了以后, 班里的孩子们可没有像以前一样, 一窝蜂的跑院子里玩, 而是把韩梅里三层外三层的围着。
他们都很好奇的看着这个漂
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