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第1303章 教育法(4 / 7)

。”

赵含章轻拍把手,赞道:“合该如此。”

赵程也点头,有教无类,这个教育理念也是他推崇的。

赵铭眉头紧蹙,常宁替他说出了为难之处,“陛下,钱。”

赵含章道:“为了教育,不论付出多少钱都值得。”

说到这里赵含章很是感叹,“我们的先生都是极伟大的人。”

义务教育初期,受益的是百姓和国家,其中牺牲最大的就是在一线的老师了。

国家因为财政有限,能给老师们薪资并不多。

想到最近正在清点的私产,赵含章咬咬牙道:“朕的私产,从今年开始,不管是作坊、铺面、还是田产,除商队外,每年利润的两成都用于义务教育。”

赵程和陈四娘大喜,立即道:“陛下英明。”

只有赵铭和常宁一脸凝重,不过想到教育的重要性,还是应了下来。

赵含章笑道:“民智则国智,则未来智,这笔钱,国家和朕出的都不亏,常宁,在教育上不要小气。”

常宁应下。

既然在教育上付出了这么多,那就得有成果,不然也太浪费钱了。

常宁可没有重男轻女的思想,在他看来,不论男女,只要能干活儿就能创造价值,价值会反哺国家。  于是他最先支持这条惩罚性的教育法案,还提供了更具体的方法,“有父则罚父,无父便罚祖父,次之罚母,再次之,罚其十六岁及以上的兄长,凡有阻碍女

童入学者,服役三月去修理河道、水利、道路,或者入军营服苦役,我想,天下不会再有阻拦女童上学的人。”

世人很少阻止男童去读书。

他们都知道读书是好事,所以再困难也会让家中的男孩入学,却会以要劳作,缺少劳动力之类的借口将女孩留在家中。

好在此时是魏晋时期,女子身上压着的山还没后世那么高大,加之赵含章当了皇

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