可思议地指着他手中的稿纸说道：
“不能这么把人当苞米哄啊！这么多字儿在上面，密密麻麻的，你说你没开始写？”
教导员解释道：
“这是大纲！就是一个框架。”
“我先把大体的时间线梳理出来，然后再把细节填充进这个大纲框架里，才算是完成！”
刘振华皱着眉头嘟哝道：
“这么麻烦……以前你写了那么多报告，不是都挺顺溜的吗，呼呼啦啦一下就写好了！”
教导员不知道该怎么给刘振华说明其中的区别。
以前写的顺溜是因为暗些事他都一点不落地亲自参与了，所有的细节都知道，然后该肯定和该反思的地方，只要和刘振华商量妥当，那下笔的确是很快。
但这个汇报，教导员两眼一抹黑，全都得靠刘振华给他讲。
而且这不是还牵扯到对老搭档的调查，所以他才特别的慎重，生怕自己有什么地方表述不准确，或者用词不恰当，到时候给刘振徒增麻烦，起到了相反的作用，那就不好了……
“行吧，具体是哪块你不清楚？”
刘振华自己也明白这份报告的重要性。
尤其是知道自己的老搭档绝对不会害自己，肯定是尽力帮忙维护，所以也认真了起来。
教导员不清楚的地方其实和简答。
一场战斗的发生和结束，和任何一件事没什么差别，大体上都是起因、经过、结果三个部分。
对应过来就是战斗动机、战斗过程、战斗结果。
结果大家都很清楚，不用多说。教导员想知道的只要是关于战斗起因和经过的问题。
刘振华的错误说白了，就是擅自调动部队战斗和擅离职守。
但如果能在战斗起因和经过上下点功夫，那说不定就能有理有据地含糊过去！
刘振华
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