第四章 枪伤？-4（5 / 9）

员在经济社会中的作用，在民主建设中越来越突出的地位，这位作风严谨的领导激动了，后来他语重心长地跟黎江北说："不能只做一个学术上的尖子，还要在政治生活中发挥作用。优秀的知识分子应该是既能在书房做学问，更能在社会这个大课堂里做学问。教育要振兴，民族要强盛，知识分子责无旁贷。"

不久之后，黎江北当选省政协委员，跟盛安仍接触的机会慢慢多起来，有次政协会议上，盛安仍点名让他发言，话题就是江北高教现状。那时扩招刚刚开始，一向禁闭的高校大门似乎一夜间敞开，到处是办学的声音，到处是招生的声音，黎江北觉得不正常，在会上大胆发出了自己的疑问。他提出了三个问题，第一，扩招会不会打乱高校正常发展的步子？第二，中国的教育资源特别是高教资源到底是稀缺还是剩余？第三，盲目扩招会不会引发更深层次的社会问题？这三个问题，后来成为江北省政协重点研究解决的问题。可惜，扩招还是在中国大地上热了起来。

黎江北心情沉重，面对盛安仍，突然不知该不该把这些问题全反映出来。

盛安仍为他捧上一杯茶："听说你前段时间去了基层，又有什么新发现？"

黎江北接过茶，跟盛安仍说了声谢，礼貌地回答道："还是老问题，扩招。"

盛安仍怀疑地看着他："不会吧，你黎委员会为一个老问题三番五次下基层？"

黎江北暗自一惊，盛安仍到底想说什么？他局促地动了动身子，捧起茶杯，想借以掩饰自己的慌乱，不料双手不争气，差点将杯子掉下来。盛安仍见状，不动声色地笑了笑，岔开话题道："江北啊，今天特意将你留下，没别的事，一来想跟你叙叙旧，二来呢，也想听听你的工作。据他们反映，这一年多，你可没闲着。"

黎江北越发不安，盛安仍叙旧是假，想跟他套实话是真。如果盛安仍再次追问，该怎么办？