然后很多人都在响应。
李文军大大方方的上去了。
不管老师是真心还是假意,反正既然说出口了,再谦虚有点不给老师面子也显得太假。
再说,他确实觉得李谨言很优秀,必须要给儿子撑场面。
从座位走到讲台,他已经想好了发言稿。他已经习惯了各种突发情况,在大场面下现编两分钟以内的发言稿。
李文军转头扫了一圈教室。
家长们顿时不由自主严肃,安静下来。
李文军的气场,让这个只有不足100平米的小房间,有了万人大讲堂的效果。
李文军说:“每个父母的心都是一样的,想给孩子最好的,却又怕给他太多,让他失去了自由飞翔的能力。我也是在不断摸索不断试错中总结经验,今天就跟大家讨论一下,我们求同存异,有什么看法,下来后多交流。其实,说起来很简单。只有三点,良好且足够的交流,充分的信任,适时关心和引导。不过有教无类,每个孩子都是独立且差异性个体,所以实施起来,各家有各家的困难。家长只要跟孩子一起成长,相互理解,换位思考,结果不会太差。谢谢。”
下面响起热烈的掌声。
不管李文军说什么,这个演讲的技巧都在那里摆着。
言简意赅,发人深省。
散会以后好多家长都围着李文军,问这问那,直接把班主任撂下了。
班主任站在人群后直叹气:李文军真是到哪里都是主角。
甲家长:“听说‘文军大学’已经在申请升级为综合性大学,申请成功以后就是本科了吧。”
李文军说:“是。”
乙家长:“那以后,是不是读这里的高中再考文军大学可以享受分数照顾。”
李文军:“这些问题,在大学完成升级以后,招生办会跟大家解释的。”
其实昨天他已经被高中的家长围着问了一轮了。
听他这么说,家长们不好再追问升学的问题了,可是
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