知道这位“小秦老师”是给了他们双方面子，不说他教得不好，也不说工艺流程的重要性，不如抱着请教的姿态，用互动的形式，让其它的工种也能相互了解。
他们补齐了整个工艺的流程图，中间还有吵闹，平日里的那些不对付的，这会就在工艺流程中的小摩擦，这会子，就在流程图中再出现。
在工厂的人都知道，每一个工种都不可能独立存在的，都是整个工艺流程图的一个环节，为什么厂里要把他们招在一起学，说白了，就是你们别自己做自己的，出了事，就上下游的相互推诿。
而这些师傅们相互战斗力都挺强的，谁也不肯让。可是每次谈，也谈不到点子上，于是才有了这个职工技术夜校。不然，谁家钱多，搞这个。真要技术培训，还不如针对新进厂的学徒工们，一个专业一个班。
小技术员之前已经去厂里哭了几回鼻子了，觉得这些师傅们他教不了，而现在，他就是破罐子破摔了。你们爱听不听，我反正该讲的，都讲到了。
现在看，果然，当老师，也是有方法的。他现在恨不得有个相机把她的板书拍下来给厂领导看。他一点都不觉得羞愧，人家也就拿着他的书在讲。不懂工艺，没备过课的情况下，竟然还能做到这点。他就想到，这是当老师的人，果然有两把刷子。
等着下课铃响了，欧萌萌的嗓子都要冒烟了，不过，这堂课，对于下面那些连书都没拿的师傅们对学习也有了新的认识，原来我引以为傲的手艺，书里都有，人家写得又准确又详细，自己竟然没看。
“这书我有不？”一个师傅拿着讲台上的书翻着。
小技术员的白眼都要翻到天上了，欧萌萌瞪了他一眼，他忙收回了刚刚的不屑，老实的答道，“是，开学时，不是一人发了一本吗？就是这个。”
“老师，我没有。”刘海中忙举手，他今天才来的，他真没有。
“那
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