的医校，我们不许乌合之众进入医疗系统。这是为了保证百姓安危。这个各方其实也知道，这让东吴抢了大便宜，然后想的就是，我们怎么没想到。至于说，要不要对文士，也用这法子？但是马上，大家都不许自己往下想了。也不敢想！
读书那是特权，没看孙朗因为认字，就立刻被提拔了。读书人，这会子，连好点的纸都没有，谈什么读书啊。真的是写字的竹简都要洗了晒干，再重复使用。一般平民子弟哪里负担得起。
所以这里，医二代、三代们，因为也都是和孤儿们差不多大，家里也没开始启蒙，大家程度差不多，到了学里，他们也许会觉得有点优越感，他们不是孤儿，他们家里也有点钱，但其实他们之间的社会地位差距并不大，所以之间壁垒也没那么重。
大家一块读书、识药，倒是慢慢的相互欣赏起来。医二代，三代们家里有人辅导，而孤儿们珍惜学习的机会，一个个的用功，刻苦。所以相互之间，先是别苗头，后来，就是良性竞争。
孙朗倒是想让他们能融合一下，不过老太太没让，她其实是可以专门为这些孩子们单独再办一个班的，但是她没有。她故意让他们一块，培养的就是他们这种良性的竞争状态。融合了，他们还怎么进步。
再说，人啊，千万别乱融合。会变得痛苦。这些医二代、三代们，能来的，都是家里在医学界里有头有脸的人家。他们的，也许就是这些孤儿们的终点，话是残酷了一点，但是这种情况，就算到了二十一世纪都没法改变。
这时看着他们之间没是壁垒，其实他们之间，与楚河汉界一般经纬分明。融合了，也许中间会有几个特例，最优秀的总能实现阶级的跨越。但这些人毕竟是少数。特别是，这回学里还招收了很多女孩。
不管何时，穷苦的女
孩们注定不可能和男孩子们一样！她们是另外的一个班，有另外的老师教导，当然，不
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