，特别是传统文化骨架的一些东西，这样才能更好的去理解中医的架构，国学知识不足，在对中医的领悟方面，必然是有着天然缺陷的。”
方彦继续道：“第二，古代医籍文字简约古奥难懂，其实不仅仅是古代医籍文字，包括古代的其他经典，同样是如此，这也导致大家在学习的时候，很难直白的，或者说准确的去领悟先贤的意思。”
“可能有人会说，医学是不断进步的，并不是越古老越好，没必要一定要去研究医古文或者说文言文。”
“这个想法固然没错，但是不要忘记，中医从诞生之初到现在，一直是在不断的补充完善，并非直接推翻根基重建，这也就导致，想要学好中医，就必须从根源去了解，古老的中医可能不够完善，但是却是中医的基础，不去了解这些东西，谈何了解其他？”
“第三，中医的包容性导致学习的困难。”
方彦道：“中医包罗万象，学习中医不仅仅要精通医理，明白中医基础，还要精通天文地理，明白天干地支，通晓阴阳五行，明白四时变化。”
“中医学是人、病、自然三者兼顾而并非纯技术的学科，是社会、自然和人文科学的综合。所以除了专业知识外，还需具要兼备广泛的其他知识，这样才能最大程度的发挥自身的水平。”
“《黄帝内经》中有说‘上知天文，下知地理，中知人事’，这其实就是对学习中医最基本的一个要求。”
“第四，知识转换成能力的困难。”
方彦笑着道：“了解西医的人都知道，西医有一个很标准的量化，比如，什么样的指标，用什么剂量的药，这些都是有着标准的，所以医学生在进入临床之后，是能够完全的按照上级医生的操作去复刻的。”
“但是在中医中，没有固定的量化，病邪的严重程度，深入程度，即便是望、闻、问、切，都没有固定的一个量化来规范，比
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