要趋势……」
赵原在讲专业的过程中，引入大量的案例和数据。
坐在讲台下面的教师和学生们听得十分入神。
这些案例都是赵原在自己的案例中挑选出来的。
因此更有说服力和震撼力。
观众席议论纷纷。
之前误解赵原是学生的两个女生完全沉浸其中。
「以前我觉得自己毕业选择内科，当个小医生就可以了，没想到外科、血液科这么有趣。」
「我看你是被赵教授迷住了吧？」
「没错，就是被迷住了！从今天开始我要努力学习，研究生要考赵教授的学生。」
「你想得还真远。」
「人要有梦想才行啊！」
前排的教授们拿着纸笔在本子上记录着一些关键词和数据。
原本他们很放松。
但，赵原的演讲内容有不少值得思考的地方。
「唐教授，听说你最近也在研究car-t技术。今天赵教授讲了不少干货啊。」
「他讲的东西不过是皮毛。但是，有些地方，角度新奇，有点意思。」
「毕竟是竺院士教出来的爱徒，怎么可能没两把刷子呢？」
「搞临床的那几个老家伙，眼睛都要鼓出来了。」
「能理解啊！尽管都是搞临床的，但自从江院士去世之后，咱们医院临床方面很久没有出现这种顶尖学者了。」
赵原站在讲台上，在分享心得的时候，脑子也在将零碎的知识点进行消化。
他掌握的东西很多，给人很全
能的感觉。
但换个角度，有点东一榔头，西一棒，不够集中。
经过梳理之后，赵原形成自己的体系。
体系像是进化树，随着境界变化，长出枝丫。
医学上的境界很懵懂，没法用言语直接解释清楚。
打个不恰当的比方，就像小学生和大学生看待「停车坐爱枫林
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