不要小看这个区级优秀教师，后面你如果要评燕京市骨干教师，五年内拿到区级以上优秀教师是必要条件。”
“五年内，你把副教授职称评上，然后就可以去评霍英东教育基金会的优秀教师奖还有燕京市优秀骨干教师。”
周彦一听老师给自己安排的路，忽然感觉似曾相识，这不就是他师兄俞锋的进阶道路么？
俞锋是前年评上的副教授，当年就获得霍英东基金会全国青年教师一等奖，次年评上了燕京市高校优秀骨干。
果然啊，即便到施万春这个位置，依旧还想着跟别人较劲，周彦作为施万春最得意的学生，自然免不了要去跟俞锋作比较。
说起来，他跟俞锋确实有点像。
俞锋在学校也没有什么教学任务，这两年他一直在外地带乐团演出，或者就是去国外的学校进修，在央音上的课还没有周彦多。
而俞锋能够拿到这些优秀教师称号，也是因为他在训练青年交响乐团方面的成就。
其实施万春还有些话没说，他给周彦规划的路比这还要远。
他希望，周彦评上副教授之后，就能出任作曲系的副主任，然后再过个三四年，直接升任作曲系的主任。
只不过这些话他也不好直说，要是传出去，别人还要说他们作曲系要搞“世袭”。
周彦虽然心思不在升职上面，但他还是非常感激老师。
施万春后面应该不会再往上升了，到这个时候，他也没有什么培养zz资源的想法，给周彦铺路，纯粹是为了周彦好。
周彦点头笑道，“我回头就去理个发。”
“嗯，其他也没什么事情，不过后面迎新晚会你们乐团要出两个节目，这事你上点心。”
“没问题，我一会儿就去跟他们说。”
……
从施万春办公室离开，周彦又去了趟指挥系的办公室，找了指挥系的老师车永强。
车永强的老师杨红年组建了一个燕京爱乐合唱团，这是一个儿童合
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