移民都比较老实且服从命令，不像欧洲的民众有反抗意识。
要真的是像其他国家一样，给了这些移民自由生活的权利，那这些军人出身的殖民地官员，肯定是要抓瞎的，毕竟他们不是那种具有行政经验的职业官僚。
而集体化管理就和他们在军队中那样，按部就班的完成长官的命令就可以了，东非殖民地在没有完全开发出来之前，也只要按照恩斯特指令发展，就再好不过了。
作为一名黑兴根军事学院毕业的学生，李文华对恩斯特的忠诚没的说，相较于在清国的日子，在黑兴根军事学院学习重新塑造了李文华这样的学子们的三观。
在洗脑和填鸭式教育中，黑兴根军事学院的学员在潜意识里明白是恩斯特将他们从水深火热之中拉出来，而唯一能报答校长的就是好好工作。
李文华也是怀着这样的心情来到东非殖民地的，在殖民地会议关于开发新的大区土地议题上，李文华被选中为下滨海区的二把手。
目前东非殖民地基本上由德意志人和黑兴根军事学院的学生这两个群体来管理。
其中，黑兴根军事学院的学生起着桥梁的作用，是将殖民地政策颁布给移民的重要一环。
他们负责宣讲政策，教化民众，管理军队事务等重要工作。
在殖民地所有公文必须使用德语，所以那些殖民地政策必须由他们翻译给移民。
同时东非殖民地推行德意志化，就必须对这些移民进行再教育，但是对于这些常年文盲状态，没有读过书的老农民来说，学习是非常难的。
所以殖民地只能对他们进行简单的德语教育，先学习八百个重要的德语词汇，每天学习两三个。
而要移民彻底学会德语，就只能从娃娃抓起，从下一代开始，那时东非殖民地将会把义务制教育搬进殖民地。
而这一切都需要准备时间，恩斯特在黑
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