让我们在裂缝中求生
通过拼接来拯救自己
它把刺向我们心脏的刀
换向了另一边
避开了致命部位
刀子扎在裂缝中
越陷越深
（别搜了，这首诗你们搜不到哦:-)）
教室一开始还有学生在窃窃私语，但慢慢就安静下来，最后陷入死一样的沉寂——只有张潮的粉笔用力点在黑板上发出的“哆哆”声。
重生前的张潮做了近二十年老师，所以一手粉笔字虽然算不上有艺术性，但绝对苍劲有力、锋芒毕露。每个字写的都有巴掌大，刚好占据了整面黑板，气势如虹。
诗歌写得虽然隐晦，但是结合张潮的经历，和今天的遭遇，又似乎确实指向了什么。只有张潮自己知道，镜子这个隐喻，指的正是自己这段重新活过的人生……
写完了，张潮又习惯性地把写剩下的粉笔头一抛，恰好丢入粉笔盒中。然后站到一边，静静等众人的反应。
学生中也不知道是谁，先鼓起了掌，接着一个、两个、三个……掌声一时间响彻了整个教室。
整整一分多钟，掌声才逐渐停下来。每个学生都看着张潮，似乎想说什么，又似乎说不出什么，脸上的神色有激动、有茫然、有羡慕、有崇拜……
庞丽娟的脸色就不那么好看了，几乎是咬着牙提醒道：“大家自己写自己的，不要受影响……”
忽然，兰婷站了起来，离开了座位，走到讲台前，向着张潮微微点点头，把笔放在了讲台上，然后转身就走出了教室。
三中的另一个女生也站了起来，像兰婷那样，走到讲台前，向张潮点点头，把笔放到讲台上，离开了教室。
然后是不知道哪个学校的一个男生，同样重复了三中两位女生的动作，点头、放笔，离开教室。
第四个、第五个、第六个
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