第342章活得有尊严
没有编制，就意味着教师资格的丧失。[ “可我们能做些什么？”
“收集资料，提供帮助，记录民办教师的生存现状，在适合的时候以各种形式报道出来，让民间公益和政府实现良性互动，最终的目标是达到推动国家普惠政策的出台！”
“什么？推动国家的普惠政策？”
“对！慈善会的力量是有限的，只有当事件的高度上升到可以被国家所注意和重视的程度，才能够一劳永逸的解决问题，让这样的民办教师们可以活得有尊严！”
“活得有尊严？”低声重复着，席萌萌神情间的困惑逐渐消失了，取而代之的则是兴奋和激动。
坐在轮椅上的米希尔教授，听到了二人间的对话，她笑了。“付，那我需要更多的人手，也需要更多的专业人士！”
“教授，这样的事情我相信许多人会愿意参与的，但我觉得必须先定下规矩，否则擅自的曝光和谴责，是会导致严重后果的，所以我觉得除非是能够不计较名利的新闻工作者，才可以允许他们加入这样的计划、参与这样的行动！”
“付，难道说你是想到那张照片？”
“1993年，有位南非摄影师去遍地饿殍的苏丹拍摄到一张名为《秃鹫与小孩》的照片，这张照片获得了1994年普利策奖后的两个月，拍摄者自杀了，我记得后来一位道德问题专家说了这样一句话，‘从道义层面而言，如果可能，有义务施救而不是拍照。我认为，首先是人，其次才是记者’……”
“这句话是美国非营利新闻学校波因特研究所视觉新闻道德问题专家肯尼?厄比说的！虽然对于无冕之王的讨论有许多，但以《秃鹫与小孩》这张照片而言，我也认为拍摄者是需要承受良心谴责的……”
这个话题的展开，让办公室里的气氛变得凝重且沉闷，站在一旁的席萌萌能够听懂二人的交谈，但她并不明白所讨论
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