题，地区形象问题……”
“hy？当地教育系统所发的工资还不到一百块，虽然这些民办教师所处的地区消费水平很低，可这么少的工资他们真的很难抚养子女、更无法保证自己的生活，他们是教师啊！伊凡诺维奇都称呼这些人是灵魂的工程师，可为什么他们无法获得尊重、无法过上体面的生活？这到底是因为什么？”
席萌萌见米希尔教授情绪激动、脸颊泛红赶忙握住了她的手，瞄了付正义一眼便沮丧道。[]“教授，您要明白一点，华夏有句叫做‘饿死事小、失节事大’。对于当地政府、有关部门而言，让民办教师们接受捐款是非常、非常丢脸的一件事儿，这代表着他们的不作为，所以自然就需要百般阻挠、甚至不惜以行政命令的方式予以制止……”
拍了拍席萌萌的手背、示意自己没事儿，米希尔教授叹了口气便问这事儿该怎么处理？
“我尽快安排人过来帮慈善会建立一个公开的网站，接受捐赠的人可以采用匿名的方式，但慈善会所花出去的每一笔钱都需要对社会公开、能够随时被查询到。对这些阻挠无偿捐赠的部门和提防政府，以慈善会的名义正式向民政部、教育部、外事办等有关部门提出抗议，但不可对媒体进行任何形式的表态和抱怨，这种事儿闹大了反而什么都做不了了……”
米希尔教授愤怒了。“付！这没道理！”
“国情嘛，没办法的……”
米希尔教授眉心紧锁，将付正义手里的那一沓慈善会收到的公函拿了回去，摇了摇头嘟囔道。“付！我从事慈善管理工作已经有近三十年了，可三十年所经历的都没有这两年的多，虽然他们都还能生活，可既没有尊严也没有体面，这是不对的……”
心想过个十几二十年、教师的地位可就会空前高涨，许多原本该是教师们所负责的事情、却都交给了家长，还美其名曰是‘对孩子负责’！
记得堂姐为了上小学的孩子重修了小学的全
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