的教育。这一节课,我们讲的就是中国的传统文化。”
这位袁教授学识渊博,不时引经据典。更难能可贵的是,这位袁教授却是用简单的话语,将那些高深而又玄妙的意境完全描述出来。如黄帝内经当中不少词句,很多同学都不能理会。但这位袁教授只是三言两主事,各位同学便心神意得。
7班同学听后,皆暗暗称齐。这位老先生,可真是了不得呀。
“我们知道,中国有五千多年的历史,这五千年的历史当中,宗教文化占据了重要的地位。那么,什么是宗教文化呢。举个比较简单的例子,大家都看过飘渺之旅吧。”
袁教授边讲解边举了一个例子。
7班同学听到袁教授说道,纷纷回答,说是自然看过,就差背下来了。而且,在这位教授提到这部小说之时,有一些同学都按纳不住内心的兴奋,就要将自己的看书心得,与这位袁教授分享分享。
“好,好,好……”
袁教授笑了笑,双手压了压,将各位同学的激动之情暂时压下。
“这部飘渺之旅当中,提到的修真二字,其实,也是中国宗教的一种文化。比如,那炼精化气,炼气化神,炼神返虚,练虚合道。不知有哪位同学可以告诉我,什么才是炼精化气。”
“这个……”
当袁教授提到“炼精化气”之后,各位同学一下子,却说不出个所以然来。好像,这词好熟悉,飘渺之旅也提到过。但要具体的表达出来,他们又不知道该说些什么。
袁教授看了看各位同学的表情,似乎并没有哪位同学得知,似乎有些失望,正待自己解释起来,突然发现,教室中间有一位同学,只见他双眼明亮,古井不波,并不似别的同学一样苦苦思索,似神游又似在听讲,似听讲又似乎神游。于是,他走到了这位同学的身前,“这位同学,你能告诉我,什么才是炼精化气?”
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