“过程（略）”的描述，在学生看来是如此的残忍，对杨锐来说，也一样是个严重问题。
他得自己弥补其中的过程，而做过数学题的孩子都知道，如果在没有其他帮助的情况下，你能做出过程，后面的答案，其实也就是只能起个参考作用了。
好在这不是一道全要靠他自己做出来的题目。
相比有着充足信心的杨锐来说，谷强等人的压力反而要大的多了。
他们不知道自己距离成功还有多远，他们也不知道是否有科研竞争对手已经进场，他们甚至不能肯定自己做出来的答案是错是对。
好在杨锐将研究项目分的很是细碎，所有人各管一摊，只要做好自己的事就行，全靠此点，实验室里飘忽怀疑的气氛，才没有扩展。
尽管如此，实验室的气氛仍旧是日趋诡异。
谷强每天都会洗三次试管，每次三支。他会用很长的时间清洗它们，直到每支试管都变成标准的“水不挂壁”的水平为止。
苏先凯每天都换白大褂，当然，不是为了爱干净，他只是在某些重要时刻，例如跑胶、跑离心机、跑柱子的时候，才穿上自己的幸运白大褂。
满海教授是比较传统的中国人，平日里对学生是颇为严厉的，但在进入离子通道实验室以后，大家渐渐发现，他对红色服饰的偏爱日渐增长，先是红色袜子，接着是红色的皮带和红色秋裤，然后扩展到了红色毛衣、外套和鞋，至于更深层的红色，就没有人愿意去探究了。
杨锐看的很是无奈，更担心众人太过于紧张的情绪，降低了思维的敏锐度——这时候的研究员们，就和高三学生一样，紧张而敏感，压力重重以至于自我放纵，专注于眼前而难以关注周围也是免不了的。
即使是面对高考应试，杨锐也是比较推荐减压的，目标是科研成果的话，那就更是如此了。
只不过，三四十岁的老男人们，明显不是语言减
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