“好吧。”易文墨应允道。
易文墨心想：今天，我就专门’给小泉讲成语故事，成语故事既有教育意义，又能附带着学会成语。
易文墨每讲两个成语故事，小泉就讲一个学校里发生的故事。
不知不觉间，俩人登上了山顶。
易文墨摊开一块大塑料布，和小泉坐在上面歇息。
“吃东西罗。”易文墨欢呼着，从背包里拿出点心水果和饮料。
俩人一边吃，一边欣赏着风景。
“姨父，要是妈妈也来爬山就好了。”小泉说。
易文墨知道：小泉是在找寻家庭的感觉。
“小泉，等你放了寒假，我们一起去旅游，好不好？让妈妈也去。”易文墨说。
“太好了。”小泉欢呼着。
“小泉，以后没人时，你就别喊我姨父了。”易文墨突然想：小泉既然希望寻找家庭的感觉，那就不能让他留下缺憾了。
“别喊姨父？”小泉睁着迷’茫的眼睛，不知道易文墨到底要他喊什么。
“对，有人时就喊姨父，没人时，就喊爸爸。”易文墨拉过小泉的手，问：“小泉，你看我象不象爸爸？”
小泉楞了一刹那，马上说：“象，您象我爸爸。”
“既然象，那就喊我爸爸。”易文墨坚决地说。
小泉低下头，似乎有点不好意思，突然，他抬起头，清脆地喊道：“爸爸！”
“小泉，我的好儿子。”易文墨把小泉搂到怀里。一时，他想：小泉要真是我儿子就好了。
小泉会不会是我的儿子呢？
易文墨不敢回答。因为，这么多年来，他心里一直有一个结，一个打不开的结。
“爸爸！”小泉伏在易文墨的怀里，又叫了一声。
“儿子，我的好儿子。”易文墨抚摸’着小泉的脑袋，心
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