三人进来后，直接在服务生的带领下去了离斗乐台不远的一张桌子边坐下来。
叶瑾音看见服务员递给三人点菜平板，被唐教授摆手拒绝，然后唐教授朝服务员说了几句话后，服务员就朝他点点头后离开了。
等服务员一走，唐教授就偏头和叶瑾希、叶瑾芸两姐妹说了几句话，叶瑾希和叶瑾芸朝他点点头，唐教授直接站起来朝斗乐台下面的登记处走。
看样子是去帮她们登记斗乐。
看着唐教授登完记，拿了两个号码牌回去后，叶瑾音正在猜测那两个女人上去斗乐的目的是什么，她不相信两人是为了一个礼拜的伙食费而来。
也许是她看下面的时间太久，这时坐在她旁边的黎教授问：“瑾音，你怎么不吃了？”
叶瑾音这才收回目光慢慢吃饭。
黎教授在国外经常参加各种演奏会，或者去听演奏会，所以见多识广，她说的一些话题很能引起师生两的兴趣。
黎教授说她遇见的趣事，又在不自觉中把话题引到石教授身上。
让人不反感的同时又不自觉被她的话题带动？
这时黎教授突然问石教授：“我才来帝都音乐学院不久，对这边的教育理念其实还有点不习惯，你能和我说说吗？”
石教授回答她：“每个教育工作者的教育理念都不一样，你只要按照自己的理念教学就行。”
“那……如果学生不习惯我的教育理念呢？”
黎教授今年才来帝都音乐学院，还没有正式自己带学生，所以这么问也很正常。
石教授考虑了一下，才说：“一般特聘教授在帝都音乐学院都会有一学期的实习期，你可以向学校多申请几次公开讲座，到时候从学生的反馈中就能知道你的教育理念正不正确或者需不需要改进了。”
石教授说到这里，突然停顿了几秒，才接着说：“到
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