接下来，同学们进行了热烈的讨论，最后得出了结果，丁红星这个发起人被选为了学习互助小组的组长，鲁朝慧被选为了副组长，以班长秦虹为首的十三名成绩比较好的同学对另外十六名成绩比较落后的同学进行一对一的辅导和监督，也就算是结成了帮扶对子。
这十三名成绩比较好的同学全都排名全班前二十名，而那十六名成绩比较落后的同学全都排名全班后三十名。
由于成绩比较好的同学比成绩比较落后的同学人数要少三个，所以秦虹、鲁朝慧和丁红星三人主动提出每人承担两个人的辅导任务，秦虹辅导郑桂生和另外一名叫做陈娟的女生，这可把郑桂生给乐坏了，他喜形于色，那挤眉弄眼的高兴劲把大家都给逗笑了。
鲁朝慧辅导田军和另外一名叫做谌明英的女同学，田军倒没有郑桂生那么开心，他的眼神还不时的看向许小曼，似乎在为自己没能分到跟许小曼一组而遗憾。
丁红星主动点了王志华和方修平两人，因为他知道这两个人的学习自觉性最差，他自己不盯着的话实在有些不放心。
被辅导者在学习上有什么问题的话可以在课余时间随时问辅导者，而辅导者需要经常对被辅导者的学业进行考察，而每周的周日上午，学习互助小组都要一起进行一次集体活动，对每个帮扶小组本周的成果进行考察，并且互相交流一些比较好的学习方法。
最后，班长秦虹请班主任王老师讲话，在大家热烈的掌声中，王老师站了起来，走到了客厅中央，微笑道：“同学们，今天我很高兴，因为我看到了同学们好学上进与团结互助的精神，成绩比较好的同学能够牺牲自己的业余时间来帮助成绩相对落后一些的同学，这是值得表扬的，而成绩相对落后一些的同学能够勇敢面对自己的不足，主动参加学习互助小组，这种好学上进的精神同样值得赞赏。另外，我今天要点名表扬丁红星同学，说实话，他曾经让我
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