沟通一下，看需要听哪些课程，听哪个年级的进度。我已经跟你联系好几个教授，走吧，我带你去认识一下。”
庞博东带着杨轶走出来，往作曲系的方向走去。路上，几个学生经过，纷纷跟庞博东打招呼，也看到了杨轶。
这些学生一开始还不觉得什么，等他们反应过来，回过头，只看到庞博东带着杨轶走进了一个办公室。
“这不是杨轶吗？他来我们这里干什么？”学生们面面相觑，但好奇心已经爆棚了。
……
中午，春田幼儿园。
路薇莎的状况并没有改变太多，她还是很难跟其他学生，甚至很难跟老师沟通。
倒不是老师英语说得不好，春田幼儿园对幼教的英语水平要求非常高，而且这个要求不只是证书，最主要的还是口语的水平。穆老师、申老师还有蔡老师她们都能很流利地用英语跟外国人交流。
但有什么用？穆老师她们说的快了，路薇莎又听不懂，说得词语复杂了，她也不明白。
反而，路薇莎磕磕碰碰的，一边说，一边比划，跟曦曦她们几个倒是能“聊”到一块去。
尤其是曦曦，在小伙伴的刺激下，小姑娘忘记了一年多的英语底子被她翻了出来，虽然说得不流利，发音也不标准，很多单词都不会，可是她跟路薇莎半斤八两啊，能够偶尔理解对方的一句话，就开心得手舞足蹈。
所以，到了中午吃饭的时候，路薇莎也是把曦曦还有其他几个小伙伴当成了救命稻草，紧紧地跟随着。
开学头一天的幼儿园饭堂还是乱糟糟的，小班的新生们还不懂得规矩，而其他老生也没好到哪里去，或许一个暑假玩野了之后，也忘记了在幼儿园应该怎么样做，一大群小朋友抱着自己的饭盒，叽叽喳喳地跑来跑去，仿佛几万只鸭子，快把整个世界给吵翻了。
“sta_i_ko……”路薇莎在
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