今天的朝会上，风云变幻实在是太快，让人有些反应不过来。
先是温体仁出班上奏，说是要求查一下大明全国上下的社学，到底有多少社学，有多少先生，又有多少孩童是上不起社学读不起书的。
接着就是施凤来神助攻，表示国子监有些士子不愿意科举，甘做春泥一般的教书先生，这是好事儿，说明陛下的文治教化很到位，要求崇祯皇帝给这些士子嘉奖，并且要求建立大明京师师范学院，以这些国子监的监生为底子，广收落第不中而又愿意教书的书生，再派这些书生去各地的社学教授蒙童。
这可是好事儿，毕竟这是光大明教，宣扬圣人教化的大好事儿，这个得支持。
只是等群臣都纷纷附议，表示了自己一定尽力支持，皇帝也应该表个态的时候，崇祯皇帝再一次表现出了自己的不按套路出牌：“此乃继往圣之学，开万世之基的好事儿，朕当然是支持的。”
看人看脸，听话听音，朝堂上的大臣们哪一个不是人精？听崇祯这话就知道后边儿肯定还有甚么要说的，果不其然，崇祯接下来的话，就让这些大臣们感觉到一阵蛋蛋的忧伤：“朕闻，君子六艺，礼、乐、射、御、书、数。”
崇祯的话一出口，大臣们就知道要糟。谁他娘的还研究射、御和数啊，除了真对数有兴趣的，剩下的基本上都是研究礼、乐、书就够了。
说到射，让这些正人君子们在小娘子的身上搞甚么射倒是没问题，射箭就算了；至于御，驾车是不可能驾车的，这辈子都不可能驾车，毕竟是有身份的人么，搞个御下之道甚么的就已经很累了好不好，还驾车？
至于数，那些甚么鸡兔同笼啊，井深绳长啊，还有甚么韩信点兵一类的问题，想想脑袋都疼，哪儿有子曰诗云和窈窕淑女，君子好逑有意思？算了算了，谁愿意研究谁去研究好了。
可是崇祯大爷既然开口了，那么这家伙肯定是想要重新把这六艺给弄起来——这
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