第二百七十七章 朝鲜经济（3 / 3）

利工程。”朱聿键说道。

“都已经在按照计划进行，边境的防御工事已经完成驻军了，相信挡住建虏骑兵不成问题，只不过开办学校有些阻碍。”宋献策说道。

“怎么回事？谁能阻碍你？”朱聿键微微皱眉，用文化同化朝鲜，这是他的既定政策，如今竟然受到阻碍，这是他不能容忍的。

宋献策答道：“那些朝鲜官员认为，低下的贱民没有资格学习读说汉语，他们只能使用奴隶的语言谚文。”经过宋献策的解释，朱聿键才清楚这种谚文据说是朝鲜当年的世宗大王为了让国内识字率提高，让一群大臣编撰出来的语言。

这种语言以巴斯巴语为母版，仿照汉语发音做成拼音文字，为的是让百姓也能读写文字。另外一个问题就是朝鲜士子阶层都使用汉语，他们认为汉语是高贵的语言，贱民是不适合使用的，他们只配之用奴隶的语言。

只不过士子阶层为奴隶创造语言，自然不会那么仔细，这造成了谚文的粗制滥造，大量同音字的存在让这种拼音文字歧义太多，不结合上下文根本不知道其中意思。后世韩国人为这种文字可是伤透了脑筋，只可惜这种随意为奴隶创造的语言，后世成为韩国的国家语言，着实闹了不少笑话。

朱聿键在朝鲜推广汉字教育，为的就是将整个朝鲜纳入华夏版图，让他们全部融入到华夏民族之中来。学习汉字是融合的第一步，他又怎么会允许百姓不学习汉字。

“命令强制推行汉字教育，要在朝鲜人和移民汉人之中实行小学义务教育制度。各科老师不够，就从浙南送一批秀才过去，让他们先学汉语，哪怕学四书五经也成。”朱聿键是铁了心要将朝鲜民族同化了，实际上这也是华夏周边最容易同化的一个民族。

“主公，我认为情况没有这么简单。”宋献策说道。

“哦？你察觉到了什么？”朱聿键的眼睛微微眯了起来。