的用途，它们的长处，都值得我们去发现、考究、学习，圣人说过，世上没有固定的老师，凡是比自己有学问的都可以做为老师，这就是师之道，也是你们所该深入探究的学之道！”
秦枫的声音极为清朗，吐字清晰，讲解引根论典，头头是道，半节课下来，无论是老师还是学生都入了迷。
后排的老师甚至仓促的做着笔记，一会儿陷入深思，一会儿连连点头，完全被秦枫的讲解带入进去。
萧静舞秋眸微眨，惊讶的看着台上的秦枫，倒没想到秦枫居然会说出这么深刻的见解，讲的头头是道...
忽然，她猛然惊觉，似乎自己都做不到秦枫这样的闲庭若步、潇洒自如，看他讲课仿佛自己不像是在听课，反而更像是一场贪婪的知识汲取。
这是一种享受。
教室氛围逐渐上升。
人们皆沉沦其中。
看到秦枫如此成功，坐在后面的胡陶霞沉不住气了，嫉妒与挫败感一齐涌上心头。
她暗哼一声，毫不客气的打断秦枫的侃侃而谈，大声道：“这位秦枫同学，我不同意你的观点，照你这么说，什么阿猫阿狗都能做老师了？学生既要学，就应该向榜样学，若是乱七八糟像你这样胡搞瞎搞，那学来的都会是些什么东西？”
“你是谁？”秦枫故作不认识道。
胡陶霞一听顿怒，一拍桌子道：“我是三中的胡陶霞老师！你还懂不懂得尊师重道？连我都不知道？”
“老师？”秦枫摇了摇头：“我看你不像吧？我讲了半节课的师之道！结果你却不懂尊师重道，还反问我懂不懂？这里是课堂，先不说你打断我的话已经很没礼貌了，就算你真的想要发表自己的见解，难道就不能举手吗？”
“举手？我是你老师，你说错了，我帮你指正还要举手？”胡陶霞哼道。
“举手只是给予他人的一种尊重，好吧，我不追责你那些毫无教养的无
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