说呢？这门学问，放在户部，放在吏部，能够为朝廷官员省多少事情，凡事往现实去看，看它的现实应用，能够变得让人接受。
现在书院里还有先生说数学这门学问不好吗？没有。
凡事都要有个接受的过程罢了。
先秦诸子百家一起坐而论道的时候，那是何等盛大的场面，那是玄世璟理想的场面，但是这种事儿，也得一步一步的慢慢来，让人一步一步的接受。
不然书院定然是举步维艰，玄世璟可不想让自己一手开创出来的这般局面分崩离析，毁于一旦。
人活的越久，看的越开，在一定的环境之下，思想也转变的越快，如说书院住在家属宅里的先生们，宅子里大多装的都是工学院新研究出来的东西，他们的年纪大了，有时候生活不方便了，但是工学院学生们弄出来的东西，总能方便他们的生活，虽然东西新，但是很好用啊，在这样的情况之下，读书人还会看不起工匠吗？他们只会赞叹工匠，巧夺天工。
在这个时代，这个大环境之下，玄世璟也庆幸，幸好皇帝和太子，都是开明的人，若是这些放在大汉朝，放在汉武帝时期，玄世璟这样的，得被拖出去五马分尸。
因为玄世璟不确定自己是不是能刚得过董仲舒。
明德书院之，已经有专门教授数学的先生了，明德书院作为一处启蒙书院，教授的东西，无需太过深奥，会大食数字，能背九九乘法表，能做数字的加减乘除可以了，所以这对于数学先生的要求并不是很高，明德书院里的数学先生，是从户部退下来的。
术业有专攻，也是赶巧了。
而到了学院，较深奥的一些数学，得玄世璟亲自来教导了，但是玄世璟现在正在编写有关这方面的教材，只要先交给先生，下面的学生，先生也能带，毕竟先生的底子，要学生深厚的多。
数学可以交给先生去教导，但是其它的，如
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