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第九百零七章 老师在看什么(1 / 4)

方健这小伙子,很积极啊。

这一点非常的好!

如果让达成初知道此刻王梁院士的心中所思,怕是会惊讶得直接跳起来吧。

王梁院士一边翻开手中的文件,一边在心中盘算着,等一会儿要怎么说才能够显得委婉一点儿,不至于太打击方健的自信心。

嗯,方健是一个天才,是一个连他也为之心动的天才。

这一点王梁院士早就清楚了。

但是,天才只是一种潜力,还没有完全转化为能力呢。

并不是王梁院士小觑方健,而是在正常人的思维中,以方健这个年龄,正是努力学习,提升能力的阶段。指望人们把他当做一个五六十岁,经验丰富的老头子,那是绝无可能的事情。

哪怕是王梁院士,明明已经看过了方健制定的实验计划,明明已经听过他与祝天才等人的辩论,可是在他的心理深处,也一直以为方健缺少了一些东西。

没错,那就是基础知识。

那一日方健与祝天才争辩之时,虽然提出的几个观点都非常新颖,让他们几个感到很有兴趣。可是,在这期间王梁院士却注意到了一点,那就是方健在基础知识方面还是比较薄弱的。

以他那么多年的经验,想要区分出这一点十分简单。

不过这才是正常的事情,如果方健连所有的基础知识都能够了然于胸,那么王梁院士真的要怀疑,这小子究竟是怎么学的了。

既然基础知识有所缺失,那么在制定实验计划的时候,肯定会有一些缺陷。

或许,方健能够脑洞大开,想出一些他们从未考虑过的方向,而这也是nh-1能够诞生的最大原因。

可是,在拥有了nh-1之后,如何去研究它,让它将自身的秘密全部展现在人们的面前,那就是王梁院士团队们的工作了。

在这个过程中,各种基

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