分析，这究竟是不是一首伟大经典的曲子。
别的不说，光这长度，就已经相当惊人了。尤其对曲子的创作者，秦放歌这个二十岁不到的年轻人来说。
而在看过这首曲子后，这些教授们满脸灿烂笑容的有，拍手叫绝的有，还有人激动地问，“秦放歌人呢！”
邓红梅解释了一下秦放歌现在忙他自己的事情，又惹来一阵叹息的声音。
“我们现在最主要的是讨论这首曲子，看看究竟能在音乐史上，创造什么样的奇迹，秦放歌个人的事情就先放一放。”邓红梅在看过他们的反应之后，更觉底气十足。
杨睿赶来的时候，这些教授们都已经开始探讨起秦放歌在处理这些变奏上面，所用的各种的手法和技巧来。
而周娅舒则是和作曲系的龙富锦教授一起过来的，这回吴泓芹吸取了先前的教训，直接打印了十几份出来，足够他们人手一份了。
杨睿不愧是当领导的人，他看办公室内乱糟糟的，就提议大家转移阵地，找个钢琴的地方，边弹边研究。他还问秦放歌怎么没来，邓红梅说了原因，确认请不来作者之后，杨睿也没办法，那就自己动手演奏吧！
邓红梅赶紧联系了地方，很快就确定下来，去学校的排演室，地方不算大，但里面的钢琴很好。
一行人就转移过去，吴泓芹也是鞍前马后跑个不停，这会她就充当了急先锋，最早过去做好准备工作。
然后，杨睿和周娅舒他们一致推举邓红梅上去演奏，说是大家边听边研究更有效率，因为秦放歌是她的学生嘛！
“那只好我上去献丑了！”邓红梅也只能赶鸭子上架，好在她是钢琴表演系的资深教授，钢琴基础功底技巧深厚就不用多说，每天又都有指导学生，自己也是练习不缀。哪怕是视奏，也不会差到哪里去。她也很清楚，要是让吴泓芹上的话，会更糟糕。
吴泓芹则跟
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