“帮扶？”
“我们要去别的学校吗？”
“是一个很差的学校？帮助他们的同学努力学习？”
“这怎么可能啊？”
“我一点都不想去，我想留在一中，我喜欢一中的氛围。”
“对方学校会不会特别差，差到根本就待不下去的那种？”
程晓雪不知道别的班是怎么议论的，反正她自己班的议论，她是听了个清清楚楚。
“育英中学就是我们的帮扶对象，实验班的同学作为引领者去带动育英中学的同学们。”马良刚说道，一步一步的拔高实验班，“而我们实验班的每一个学生都是经过精挑细选的，都是能吃苦，能奋斗，能在逆境中不断进取的好学生！除了成绩之外，他们的坚韧的品质是超过一般同学的，是值得我们学习的对象，因此才能进入我们实验班！”
校长就是校长啊，一番话将实验班的学生捧到这样高，给了他们一种光荣感和使命感。
刚才那些还说不想去的同学们都沉默了，而之前对一班一直十分鄙夷的，也投来更加复杂的目光。
这可是校长亲自挑选的品质比其他同学更坚韧的。
不过程晓雪却恍然大悟了，为什么这个班来的多是县城的学生。
因为县城的学生确实有两个品质，第一个就是埋头苦读书，两耳不闻窗外事，不会去搞那些花里胡哨的，也不会跟着吃喝玩乐，也没有条件和金钱整天逃课出去玩。
第二个品质则是由于确实是自身的生活环境没有那么优越，是在艰苦的环境中奋斗出来的，论坚韧坚强，确实要超过一般的同学。
马良高还真是深思熟虑，也难为一中在他的带领下能够蒸蒸日上，越来越好。
抬眼再看了看站在主席台上的马良高，他环视了站在操场上的学生们，声音格外的郑重：“高一一班的同学们除了自己的学习任务之外，肩负着如此重要的帮助他
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