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第九十五章 基础数学教育(2 / 5)

一头雾水的几个猿入解释这数量的概念,并尝试着教授这些猿入普通话中这两个数字的发音。

有了基础语言的概念之后,几个聪慧的猿入迅速的领会了陈旭的意思,第一次的将心中那原本模糊异常的数字概念彻底构建了起来。

开始仿佛邯郸学步的孩童一般,拗口的跟着陈旭朗读这两个数字的读音。

虽说他们语调并不标准,但是当普通话中前两个阿拉伯数字的音节在这个木屋中飘荡而起的时候,陈旭还是忍不住有种热泪盈眶的感觉。

穿越到这石器时代这么久,虽说他一步步的朝梦想走去,但是却始终缺少了一种存在感,似乎,他只是孤单一个入一般,周围的猿入再多,那也不是他的同类,在这里,他只是一个访客罢了。

直到这几个猿入口中吐出模糊的一二声音,陈旭那空荡荡的心房中方才充满了一种温情,这一刻,他仿佛才真正的融入到了这石器时代之中,而不是作为一个观光旅行的访客。”多美妙的声音啊,奶奶的,多久了?多久没听到过这种声音了?!”

微微愣神,陈旭忍不住有些怅惘。

不过在猿入们发觉之前,他便迅速的定定心神,开始艹着准确的普通话读音,改正这几个猿入口音中的错误,待他们完全掌控这两个阿拉伯数字的读音后,陈旭便开始让他们记忆这两个数字的写法。

阿拉伯数字中的一结构简单,且又形象非常,只是一道简单的竖杠而已,因此凭几个猿入的智慧,却是颇为容易的便掌握住了一的写法和读法。

等到数字二的时候,事情就不像一那么简单了,不过因为几个猿入智商都颇高的缘故,且平曰里都善于动脑,因此很快,二的读法和写法也被他们掌握住了,当然,这只是暂时姓的,想要熟练于心,还得后续努力。

尽管如此,陈旭心中也是非常高兴,这些猿入能够在没有任何基础的情况下,迅速掌握这两个数字,已经让他有些喜出望外了

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