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246、教育心理学(求全订)(3 / 4)

不能做,因为白贵尚且年轻,有更多的事情值得他去做。

将时代让给年轻人……,

而他们这些老夫子前去编撰史书,腾开地方。

这是他辞职,选择编撰县志的目的!

不仅仅是因为官府拖欠师范学校的教职人员的工资不发,钱财是小事,依照他的名气,到哪里都少不了一口吃的。

“倒不算屈才,而是我最近筹备婚事,走不开……”

“待在家里又没什么大事做。”

白贵默默吐槽了一句他爹白友德和王姨,整日打架,日子不清闲,耳朵快要磨出茧子了。

正好跑到白鹿书院,偷得余生半日闲。

反正白鹿书院骑马的话……,距离白鹿村不怎么远。

“那……这样也好。”

朱先生见没有拒绝的理由,就点了点头,答应了下来。

他不答应,是怕耽搁了白贵的事情,修史也容易磨掉年轻人的心性和志气。历代以来修史的大家,要么是厌烦朝政,潜行归隐,要么是翰林院这等闲职来修史……

例如司马光,就是在神宗朝和王安石政见不合,被贬官谪居到了洛邑十五年,期间潜心修史。

没见过朝气磅礴的年轻人,跑来修史。

写历史小说和修史,是两码子事。

两人接着又谈起一些其他的事情,多是白贵在东洋的见闻。

“你能打算继续深造留学,这是好事。”

“虽然我已经很久没有出过秦省,可现在时局变动太大,不是什么太平盛世,你写书比你做官发挥的气力要大得多……”

朱先生说道。

白贵不愿意出仕的行径和他昔年不谋而合,不然以他的身份谋个一官半职不是什么难事,但是他洞明世事,知道为官没什么作用之后,故此转而选择教化乡里,去当一个书院先生……

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