修电线的工人，他们也是这样爬上电线杆的，像青蛙一样，一上一下。他们掉不下来！”
“没错，腰部系紧绳索后，可以通过科学有效的方法，轻松爬上大树，我们利用的就是绳索与树皮之间的静态摩擦力！那么大家再想想，什么叫做滑动摩擦力呢？”
“……”
家长们已经忘记了争端，他们不由自主得陷入到老师的问题中，已经有家长忍不住举手，和孩子们一起参与到问题的回答中来。
这是一堂轻松愉快的物理课。没有厚厚的书本，没有教条式地解说，没有枯燥无味的力的相互作用图解，没有一张木板。一个木块，没有摩擦系数有多大，作用力有几个牛顿。给它施加多大力，它能滑动多远。没有，所有的枯燥内容都没有。
这里只有小鸟撞了石头。石头为什么滚不到绿皮猪面前；钻木取火需要用多大的力量，摩擦多长时间才能产生足够的热量，什么样的引火材料最容易烧；开着卡丁车时速达到60码，踩下刹车后需要滑行多远的路才会完全静止下来……
生活，游戏，科学，所有的信息都是相结合的，所有枯燥的理论和数据全部变成了大家可以看到的，可以触摸到的，可以直观想到的内容，就连最顽皮的孩子都听得津津有味，不吵不闹不走神，最内向的孩子都踊跃举手发言，这让从来没见过孩子发言的家长们大吃一惊。
30分钟的课，20分钟是在看游戏举例子，10分钟是在做实验，当孩子们欢笑着将木屑钻出青烟时，全场欢呼，掌声雷鸣。
看着这一切，杨云很满足，他知道，不管怎么样，这些孩子可能会永远记得这一堂课的内容，在他们这一生中，这绝对会是最令人难忘的物理课！
下课后，家长们将杨云围了起来，邱丛林总算是叹服了，说道：“杨总，您还设计了多少游戏啊？”
杨云想了想：“我亲自设计的有几十个
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