第五百五十章 木兰卫问题（3 / 3）

学。

大学除了第一年学习后世初中三年级的知识以外，后面的两年都采取研究和讨论的方式进行学习。其中宁波大学将倾向于理科学习，研究所之中的各基础实验室都将搬入这个大学，实验室的科学家们将会成为大学教授，他们可以边教学边研究，同时还能带动起更多大学生一起研究，绝对可以增加人才培养的速度。

福州大学则倾向于文科，虽然他们同样有理科学院，但重点还是各个文科学院。这里除了思想品德和国学教育之外，还有专门的儒学研究所、金融研究所和社会研究所。

儒学研究所就是论证四书五经和孔子思想，将其与曲解的朱程理学分离开来，重新找到春秋时期儒学的正道，当然这里面会掺杂大量民族主义思想，为今后的思想教育提供有力论证。

金融研究所拥有财政司一些退休官员，也邀请沈继荣和一些钱庄的老掌柜作为客座教授，讲解金融方面的运作模式，并进行今后金融模式的推演和架构设计，朱聿键给予他们的第一个任务，就是模拟证券交易所的运行，同时找出漏洞并制定规则进行规范。

社会研究所顾名思义，就是研究社会的发展，对今后社会的进化，以及政体的优化方式，尤其是在反腐败方面进行研究，设计更为优秀的政治结构。另外在社会研究所下面，还设有一个法学研究室，这里将在社会研究的基础上，对现行法律进行补充和完善。

在朱聿键的设想之中，并非文科毕业的他，对未来政治经济的掌控能力已经越来越弱了，他希望未来福州大学将作为社会稳定的补充，在政治、经济、法律、金融方面，对社会整体进行研究和维护，未来他还想在这些研究所的基础上，建立起国家智库体系。

大学的学习将充满探索未知的激情，相比起来中小学会轻松得多，因为没有英语课，小学除了国文、数学和思想教育，就只有科普和体育课了。